章开沅最新谈话：
我现在关心的都是未来的事情
都是青年的事情
4月10日，桂子先导工作室的小伙伴们有幸拜访了华中师范大学老校长、著名历史学家、教育家章开沅先生。今年93岁的章先生精神矍铄，温文尔雅，平易近人，朴实无华。聆听着先生的人生故事与思想见解，大家如沐春风，醍醐灌顶，眼界大开。没想到，93岁的老人思想如此之新潮新锐。思想让人年轻，或许这是章先生青春不老的原因。
见到我们，章先生有些感慨，感慨世事的变迁，时代的发展，同时也很欣喜，表示能与富有朝气的年轻生命交谈是件充满趣味的事情。
章先生说：“这人啊很有意思，没有别的可以贡献的，无非就是老一点的、快到终点的，跟生命刚刚开始不久的、起点的，终点人物跟起点人物对话。
这人啊很有意思，没有别的可以贡献的，无非就是老一点的、快到终点的，跟生命刚刚开始不久的、起点的，终点人物跟起点人物对话。
终点人物不一定都是功成名就，有很多原因，我可能是机会好，但至少有一点，我没有浪费时间，不管是顺境、逆境，首先要充实自己。
除了做好自己，章先生还以多年的教育经验告诉我们大学教育应该肩负的责任：“我是天生的老二，甚至于连老二都不是，我从来不想当老大的。但问题是，作为一个大学，一个层次比较高的大学，你从社会来讲，你就是要起引导作用。
大学不是以适应社会、顺应社会的潮流为满足的，有顺的也有不顺的，但更重要的是要站在潮流的前面来引导社会、引导潮流往正确方向发展，这就是大学的抱负。不是你的抱负，也不是我的抱负，是整个大学的抱负。
我们伟大的教育家陶行知就是这样做的，一个晓庄师范就改变了整个地区的面貌。华师走的就是这条路，就是晓庄道路。”
章先生对教育的发展十分看重，他谈到了自己正快速发展的家乡，认为这与其大力投入教育建设有着密不可分的关系：“我故乡在浙江湖州，他们现在搞出了一个产业，用桑叶做茶，做得很精致，是从我们村子里起步的。我当乡贤会的会长，我们两个乡协会长，一个我一个老支书，我们两几十年就是帮这个村子找致富的道路，最后选定的这个，环境保护、历史文化旅游的产业，到现在变化很大。侧重于历史文化产业是因为我们那个城镇里面从晚清到民国，出了那么多民国名人，都是省部级以上的，学科带头人、部队的将军之类的。那么一个小村子，靠什么？靠教育。我们的老祖宗连名字都没留下来，不知道自己叫什么，只知道自己姓章，我们的家谱里一代二代都没有名字，一直到第三代才有名字，到第四代第五代就有点文化了，到第六代就开始有读书人或者当了军人的，到第九代一下子就起来了。因为他们但凡有点经济基础了，就会办学校。”
今年是五四青年运动一百周年，章先生谈到了自己对青年的很多期望寄许，他关注青年的动态和青年的品质，表示这是青年发挥力量的最好的时代，希望大家多加珍惜时间、多加思考行动。
“我当过兵，给别人打过工，所以我读大学的时候都二十岁了，你们现在二十岁进大学都算迟的了。所以不要浪费时间，珍惜每一天，都是宝贵的。你别看还有四年，其实很快。多珍惜自己这四年，这四年就大不一样。
我们那时风云变化，社会动荡，战争规模也大，决定国家命运的时期，摧毁一个旧政权，建立一个新政权。现在不追求这个了，现在相对是稳定的，我们在一个太平的环境里面，那就应该充实自己，不荒废每一分钟的时间。
光埋头读书是一个方面，潜心学术、把学业做好这当然是最基本的，但也要适当地参加社会活动。这个人就是在这个社会里生活的，你不能离开群体；这人也不能光图自己享受，只从社会索取东西，反过来要给社会提供点东西。这些根本问题多想一下，境界就高一点了。”
对于这个黄金时代，章先生想对青年们说：“每个人都在追求幸福，但是怎么样度过这一生呢，那就看自己。”
“大学不管你四年、六年、十年，这历史是自己写的，人生是自己创造的。好好学习，天天向上，毛泽东讲的这四个字最管用了，对老人小孩都管用。我现在就在好好学习，天天向上，学到老学到死还学不完，不是别的学习，是学习怎么对待晚年，马上要进一步学习怎样面对死亡，死亡也要有尊严地死亡，这不是一件坏事。所以大家都是学生，不要把自己抬太高，什么这个大师那个大师的，太累了。有的人六十多岁就退休了，房子也卖了，干什么呢？他到处去玩，豪华游轮全世界跑，那有什么意思呢？顶多前几天有新鲜感。但是我们这多有意思啊，跟年轻人在一起，这叫接地气，不是一般的地气，是接你们青春的气息。你看我现在关心的都是未来的事情，都是青年的事情。”
此外，桂公子们围绕教育话题向章先生提出了几个问题，章先生发表了自己的见解，他没有直接给出答案，因为他认为教育类的问题解决十分具有难度，需要很多力量参与，但章先生发表的观点仍强有力地指出了要点，不乏张力，又不失包容之心。
以下是交谈中的提问与回复。
桂公子：如何解决西北边远地区的落后教育问题？
章先生：大家都对这个问题很关心，很着急，人大代表都在研究。但是讲来讲去那还是得要有人去干，首先一条就是要有人愿意下去，这是最重要的，越多越好。确实有很多很感人的模范，深深地感到教育的重要。你看我们那个湖州，那么小个市却有200多名人才出来。所以我每次回去都讲，你们不要光羡慕别人都出去在外面成大事业了，最重要的还是把教育弄好。但是话说回来，西北边远地区也不要自卑，就像不论是多不出名的学校，即便是二本三本，它也照样能出人才。我的准则就是，站在弱者的地位，不以弱者自居，我不是去乞求，我是去争取，我以强势的心态去争取，我用我的行动、以我的实力去争取，华师也就是这么起来的。
桂公子：现在社会对师范专业人士存在偏见，很多人都不愿意做中小学老师，包括已经做了中小学老师的人也劝自己学生未来不要从事教师职业。您对这件事怎么看？这种状况能不能通过大学教育改变？
章先生：这个思潮已经蔓延全国了，师范不安于师范，甚至师范生本身也不安于师范，自己就想摆脱这个师范院校。师范谈何容易啊，这道理我都不多讲。要解决这个问题最紧要的就是跟那些鄙视师范、逃避师范的错误思想和言论做斗争。首先自己要站起来，要以当师范生为自豪。凭什么轻视师范呢？哪一个人不是老师教出来的？都希望自己的孩子成人，怎么成人呢？那还是得靠学校、靠老师，大家都不愿意干老师又希望有好老师来教自己的孩子，这本身就是矛盾的。我是真的非常感谢我的老师，特别是中学老师，可以说中学老师影响了我的一生，这些老师也不是特别的有名，也没有多少人记得他们，但我是永远记得他们，我们的每一点成长都凝聚了他们的心血啊，至少他们每堂课都上得真诚，他们想方设法把你吸引进去，让你有了兴趣去学习，兴趣对于学习是最重要的。我们这个尊重老师是实实在在地尊重老师，特别是工作搞了一辈子、生命都快结束了的时候回来想起老师的好，是真心真意的感谢。
其次，要有人将这样的社会偏见拉回来。没有多少人真的愿意当乡村老师终生，但是反过来讲，为什么在同样一个条件下还有很多模范事迹、感动中国的好老师？任何时候，任何时代，都是多元的时代，都是有好思想坏思想的，关键就是做好事、有好思想的要起来发声，桂子先导就是一个发声平台。社会需要有声音，你有媒体我有媒体，大家都有媒体，都可以表达，这是个多元社会，从来就没有过完美无缺的社会，有光明也有黑暗。我们过去的错误就是想有一个光明的未来，这个未来一切都是善良的，但那是不可能的。只有好制度，没有完美的人。制度、法制、好的政策等等，这都要去思考和研究。但是有一条是明确的，任何时代都要有人站在高一点、看得远一点的地方发出自己的声音，你再好再伟大，你看到一些错误你不说，你的责任感去哪里了。大家都说章开沅是师范的铁杆粉丝，我毕生精力都给了师范。但是现在我退休了，不在其位不谋其事，我不干预校政，华师的事情我反而很少讲话，但是对社会上一些大的问题那我非讲不可，如果连我这样的人都不愿意发出自己的声音，那社会在沉默中还有多少弯路要走？
最后，章先生谈了谈自己
他对教师这份职业仍然抱有高度的热情，就像对待他喜爱的文学和喜爱的华师。“我个人最欣慰的就是当了老师。大家都把我当大家、教育家，我不是大家我也不想当什么家，别人那研究教育的才是真正的教育家，我只是从事了一辈子教育。我觉得很值得，我崇拜我的老师，感谢我的老师，我自己也愿意当一个好老师，也教了很多好学生，我也希望这能一代代传下去。我有这么好的一个岗位，这个学校就叫师范大学，这不是最幸福的事情吗？
我没有羡慕过北大，我不是没有去北大或者社会科学院的机会，但是我没有去，我就在这里，华中师范大学。”
在与章先生长达一个半小时交谈中，我们桂公子获益匪浅，感触颇深，真正体会到了“听君一席话，胜读十年书”的道理。同时，我们桂公子也感受了自己肩上的责任，我们要沿着章先生指明的方向前进。
文案/蔡李雪
排版/魏泽宇
文章来自：桂子先导
